健康和幸福合作社区文化教育健康社会10月14日2020年10月14日7分钟阅读

一个不太可能'ISO'PALS的故事

经过Gemma Wolk.

在亨特地区遇见Kindy Kids和Aged Care居民,以后几个月的书面信件,发现了Covid银衬里。

穿过Edgeworth Heights小学的主要盖茨,唱歌的声音很小巧妙地通过空气甜美。四排明亮,急切幼儿园面临粉红色的粉红色和深度集中带我可以唱一首彩虹- 与Auslan签名完成 - 作为他们的老师和两个学生职业治疗师的骄傲。

“我们假装成为她的家人,所以她不会孤独。它让我们开心。”

该表现标志着EdgeWorth Kindy类和Calvary Aged Care居民之间的数月与CAL vary Aged Care居民之间的核心联系,他们通过字母写作作为Covid-19推动社区的独特键,以全球孤立。

记录的表现是第一次老年护理居民将在他们的小笔友上展示眼睛,他们共同与整个大流行中的家人的书面故事,喜欢,不喜欢,想法和感情。

一旦唱歌来到最后,最后几个声音赶紧赶上,在落后,六岁的金合欢和五岁的冬青奔跑到一台笔记本电脑,他们坐在那里,热切地等待一会儿they’ve been anticipating for months – meeting their pen pal Margaret virtually for the very first time.

我们假装成为她的家人,所以她不会孤独。它让我们开心,“金合欢说。

在屏幕的另一端坐在她的贝尔蒙特独立生活单位的80岁的玛格丽特。她的脸在两个女孩的景观中亮起,她立刻识别,因为她抓住了学校的照片被制作成了女孩已经送她的彩虹。

“让我猜到......有霍莉,而且你是金合欢?”玛格丽特在三次发射到他们的学校,朋友和重要的Woolworths'Ooshies的热情对话之前,他们都是目前正在收集的。

在这个动画会议期间,玛格丽特旁边的支持,坐在大学OT讲师和倡议背后的大脑,凯莉·威尔士博士。这一刻对于她而言,它是玛格丽特,金合欢和霍莉的重要性。他们的联系是她在幕后努力实现的事情。

瓦尔斯博士解释说:“随着世界的竞争对手锁定了对科迪德的回应,对学龄儿童和老年护理设施的影响变得丰富。”

“随着世界的争夺响应Covid,对学龄儿童和老年护理设施的影响变得丰富地对我们来说变得丰富。”

“我们知道社会孤立促进痴呆症,嗜睡和老年人其他不利健康问题。家庭教育也为年轻人学习而没有与教师和其他学生的互动来证明了一项挑战。“

利用大学在当地社区的独特地位,威尔士博士和她的团队看到了这种互利的代际计划的机会。

“随着任何前所未有的中断,社区开始向其公民领导人寻求建议和指导。这是我们觉得我们可以为合作伙伴发挥的角色,“她说。

“正如我们在本地职业学校和卡斯特古老的护理设施所提供职业治疗诊所,我们知道在隔离期间连接两个队列的机会是利用我们的地位支持我们的社区的好方法。”

笔友字母

在职业治疗中,“职业”是指作为日常生活的一部分进行的日常活动。

“为学校儿童确定的职业正在阅读,写作和拼写。对于老年护理居民,它是召回和认知功能。威尔士博士解释说,信件写作是促进这些任务的完美方式,特别是从锁定的范围内。

回到Edgeworth Heights公立学校,课堂老师Vanessa Armstrong笑了笑,因为霍莉说,霍尔特说,玛格丽特,签约,她应该“一旦Covid结束,她应该”从幼儿园回家访问“。

“结果是幼儿园和老年笔友之间的一个美丽的联系和代际学习,”阿姆斯特朗女士说。

“一些孩子没有祖父母或年长的家庭成员与之交谈,因此代际学习元素对他们来说是无价的。他们互相讲述故事,并讨论他们的喜欢和不喜欢。

“在过去的几个月里,我们已经看到了一些非常可爱的友谊。

“我看着孩子们不仅在学术技能上抵销,而且还培养了他们的社会理解和同情。

“我看着孩子们不仅在学术技能上抵销,而且还培养了他们的社会理解和同情。”

“我们很高兴,我们与纽卡斯尔大学的联系为我们提供了参与这一独特计划的机会。这对笔友来说是一种快乐,也是我们为我们的孩子们在这么艰难的时期仍然到达里程碑,“这是一个令人欣慰的是,”阿尔斯特朗女士说。

“一些孩子没有祖父母或他们家庭的老年人交谈,所以代际学习元素对他们来说是无价的。”

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